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  • 教学方法
  • 日期 : 2014-11-19    

    为了提高学生的专业技能和综合素质,该专业“以学生为主体”,探索“以知识的体验和方法的应用为主”的教学模式。根据专业教学内容探索多种教学方式方法。

         1、角色扮演法。请学生扮演各种康复者,教师通过多媒体演示操作规范、现场示范、指导等,学生直观掌握各操作要领。

         2、实践操作法。教师进行现场演示后,学生在教师的指导下,相互之间进行操作,培养学生的动手能力。

         3、情景模拟法。教师根据康复的原理,设置模拟场景,学生在仿真的情境中分析和解决相关问题,不断提高工作能力。

        4、案例分析法。教师设置各种典型的康复案例,学生之间分组讨论,用专业性的方法为康复者设计最佳的康复方案、提供最佳服务。